Medio ambiente para niños

ciencia del medio ambiente

Un entorno para la primera infancia es muchas cosas. Es un lugar seguro donde los niños están protegidos de las inclemencias del tiempo y son fácilmente supervisados. Y es el lugar donde tienen lugar las actividades importantes del día, como jugar, comer, dormir, lavarse las manos e ir al baño. Sin embargo, más allá de lo básico, un entorno para niños pequeños aplica y apoya la filosofía y el plan de estudios de un programa.

Filosofías como la Montessori, por ejemplo, requieren aulas bien diseñadas con estanterías bajas, cuatro zonas básicas de aprendizaje y lugares para que los niños trabajen y aprendan de forma independiente, y los programas británicos de infantil/primaria tienen aulas con una variedad de ricos centros de aprendizaje, una acogedora zona de lectura con sofá y alfombra, y una animada zona de ciencias que contiene mascotas y plantas. Por el contrario, un entorno de la primera infancia que carece de un espacio interior para el juego motor grueso y de un equipo de juego exterior apropiado para el desarrollo, da poca prioridad al desarrollo físico en su plan de estudios (Wardle, 1989).

Dado que la mayoría de las filosofías de la primera infancia destacan la importancia del juego, el aprendizaje práctico y el desarrollo integral del niño, un buen entorno de la primera infancia apoya estas actividades. ¿Hay zonas de juego dramático bien equipadas? ¿Hay una zona de bloques de gran tamaño? ¿Y las actividades con arena y agua, los objetos manipulables, las zonas de arte y los rincones de lectura? ¿Está el espacio dispuesto de tal manera que los niños puedan hacer ruido mientras juegan sin molestar a los niños de otras actividades? ¿Pueden los niños ensuciar la zona de arte sin destruir los libros de la zona de lectura?

la importancia del entorno en la educación infantil

Cuando pensamos en entornos de aprendizaje temprano, ¿qué nos viene a la mente? A menudo son cosas: rompecabezas del alfabeto, libros alineados en estanterías, bloques, mesas de agua, etc. Pero la parte más importante de un entorno positivo de aprendizaje temprano es usted. Los profesores y los cuidadores familiares de niños, todo el personal educativo que trabaja con los niños, son lo más importante. Aunque las funciones del personal pueden ser diferentes en los distintos tipos de entornos (por ejemplo, en el hogar, en el centro, en la guardería familiar), usted sigue siendo el componente más importante de un entorno receptivo.

Los entornos positivos de aprendizaje temprano comienzan con usted cuando crea un entorno social y emocional positivo que se basa en relaciones afectuosas y receptivas. Los niños no pueden explorar y aprender, experimentar la alegría y el asombro, hasta que se sientan seguros. Necesitan confiar en sus cuidadores y saber que sus necesidades serán satisfechas. Los niños pequeños necesitan que los adultos establezcan esas relaciones siendo coherentes y respondiendo a las señales sociales y emocionales, tanto en las aulas como en el hogar.

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El entorno desempeña un papel importante en el apoyo al aprendizaje, el desarrollo y el bienestar de los niños y los jóvenes. El entorno de un niño o joven influye en su bienestar y desarrollo.

El término «entorno» no sólo se refiere al entorno físico, sino también al entorno emocional. El enfoque Reggio Emilia considera que el entorno es un factor importante que podría considerarse como «el tercer profesor» junto con los padres y los cuidadores.

El entorno es el tercer maestro, junto con los padres y los cuidadores. Se trata de un programa de formación y de un programa de formación de personal en el que los niños se benefician de un programa de formación y de un programa de formación.

Un entorno bien planificado, seguro y estimulante proporciona una variedad de actividades y experiencias que apoyan el desarrollo holístico de los niños y los jóvenes utilizando tanto las áreas interiores como exteriores y proporcionando oportunidades para el aprendizaje, el desafío, la toma de riesgos y el desarrollo social. Un entorno eficaz y de apoyo es esencial para el desarrollo del cerebro.

un entorno de aprendizaje seguro y saludable en la primera infancia

El entorno físico de un niño influye en su desarrollo. Conozca las características que definen un entorno físico y ejemplos de cómo el entorno físico influye en el bienestar físico y mental del niño.

DefiniciónTodos los padres quieren que sus hijos tengan todas las ventajas posibles al crecer. Desde vídeos de aprendizaje acelerado hasta otras ayudas para el aprendizaje, hay una gran variedad de productos que se venden y que dicen ayudar al desarrollo del niño. Sin embargo, una parte muy importante no se puede comprar en cualquier tienda. El entorno físico que rodea al niño tiene una gran influencia en su desarrollo. El entorno físico de los niños se refiere a los componentes físicos de la zona en la que los pequeños crecen, trabajan y juegan. El entorno físico puede ser prácticamente cualquier cosa concreta que los niños puedan encontrar en su vida. Aunque de naturaleza física, el entorno puede influir en la salud mental y emocional de los jóvenes, así como en su bienestar físico. Es distinto del entorno emocional, cultural o de aprendizaje en el que se encuentran los niños.

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